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70.成长D的局限

在酒吧里认真写作业的既视感,很不让人直皱眉头。

  矶源裕香的脸忽然有些燥红,揉捏着头发上的发丝说:

  “本来是在练习的......但是樱子说我好像要数学补考,然后就一下子没心情练习了。”

  “抱歉,我不是故意在这里说的。”由川樱子说。

  “啊不不不,我没怪你的意思。”矶源裕香连忙解释道,“不如说是我浪费了你练习的时间......”

  北原白马将笔记本提包放在前台上,直白地问道:

  “矶源同学,你成绩很差吗?”

  “唔......”矶源裕香垂头丧气地说,“还行吧,自我感觉是一般的,不能说......差吧?”

  “要补考?”

  他的言外之意好像在说「不差为什么要补考」?

  “呃.......”

  在矶源裕香哑声的时候,由川樱子解释到她其实很努力,但不知为何成绩经常不理想。

  北原白马多少能体会到这种感觉——

  学习成绩在中游,平常很努力,做了很多习题册,可真的到了考场就经常会对题目露怯,灵光是一点没有,导致最终成绩不理想。

  可让人奇怪的是,这样的学生向来会被人请教,同时也教授的很好,可困惑的是,她自己考试的时候却得不到高分。

  很可悲,努力得不到好的回报。

  不对,也可能是她的努力只能得到这些回报,不努力反而会更差。

  怪不得系统只给矶源裕香判定d的成长性。

  “回教室去写作业,别在这里,不然其他需要指导的学生进来,反而会觉得打扰到你们。”北原白马坐在钢管椅上,打开笔记本电脑。

  “抱歉,我们马上走。”

  “等会,由川部长。”

  “嗯?”

  “通知,下午放学结束,再开一次全体会议,每个人都要来。”

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