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但并不基于【这是我的孩子，品德值得相信】这样感性的说法。
而是基于这孩子所拥有的【出身】【天分】和【爱】。
出身给予人选择，天分给予人自信，而爱——
爱更离谱了。
爱，给了人承认弱点的勇气。
于是世界一望无际，你依旧可以横冲直撞。
“但回头想想。”
她接上了作家的原话：“【——这个世界上，不是每个人，都有你这样优越的条件。】”
接着，是同一个作者的另一句话。
“【人不是生来就平等的】。”
“你们只是在面对世界，做出了不同的选择和努力。”
塔矢亮安静听完，哦了一声。
“你是希望我道去歉吗？”
塔矢明子心累。
“我不是在纠结对错，但亮君，人是不能辜负自己的。”
塔矢明子又举了个新例子。
“就好像有人喜爱一尊花瓶。”
“因为是大师的作品，拿到手后就一直夸赞‘不愧如此’，把它摆在床头，每天插鲜花嗅闻香气，似乎只是看到，心情就会变好。”
但很快，这个人发现花瓶是假的，并非大师手作。
于是将其摔碎。
“一开始认不出真假，是他自己自己无能，但说摔碎就摔碎了，仿佛之前获得的好心情都不存在了——”
塔矢亮又哦了一声。
“您认为被欺骗是我无能，还是要我去道歉吗？”
塔矢明子：……
好固执啊这个小孩儿。
塔矢亮：“抱歉了，哪怕是您的要求，我也不会道歉的。”
塔矢明子：“……没有要你道歉！”
“只是。”
母亲看着眼前的孩子，叹气。
“我只是觉得，你不该这么冲动，在做出无法挽回的事情之前，最起码自己去确定一下。”
“确定真或是假，确定曾经打动你的东西，是否真的存在过，如果存在，又是否还能继续打动你。”
“我只是怕你后悔。”
塔矢明子重复：“亮君，人不可以辜负自己的。”
塔矢亮油盐不进，只是书桌下，慢慢握紧了拳头。
南目那音这边，就很和谐。
她大概能猜到妹妹头的心路历程——
左不过知道了前因后果，然后笃定她是个骗子。
值得惊讶的，只是自己之前在他眼里，居然算是“高洁之人”。
不过预期越高，塌房时反应就越大——
看现在这个架势，估计是脱粉了还要回踩的程度。
“所以。”
南目那音指了指那花，求教师母：“我现在是该哄一哄他了吗？”
师母：……
师母：“哇，心态好好哦。”
师母：“你都不生气的吗？”
南目那音被问的一怔，歪头想了想，还好。
她对日本的规矩文化，了解比较浮于表面，看这盆兰花再久，也体会不出什么“恩断义绝”的味道——
就，小孩子吵架吵狠了，还可能会把对方送的玩具砸掉呢对吧？
妹妹头的年纪，首先就消解了这种行为的严肃性。
再一个：“社交也算是‘工作’吧？”
她看向半田幸子：这不是您一直在教我的吗？
半田幸子静静地看了她一会儿，突然笑着拍手说：“那好吧。”
“本来也是你年纪大一点，还受了塔矢名人的指点，就由我们这边再送个礼物过去，好歹弥合一下关系吧。”
至于送什么……
南目那音想想塔矢亮，提议：“送棋谱吗？”
师母说不。
“一起下棋认识的，因为不再下棋分道扬镳——”
“棋谱算是这段关系中的强联系物品，很容易让对方‘睹物思人’的。”
“……睹物思人？”
“就是越看越生气的意思。”
半田幸子瞬间摆了个威武的姿势，模仿大河剧的台词道：
“背弃了当初的诺言，却还拿这样东西出来，你是在羞辱我，还是在羞辱当初的自己？！”
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