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第581章 上位视角!(求订阅)

先腼腆了起来:“陈院长,我还年轻,您就这么夸的话,我可能会骄傲的。”

  陈宋的双目如炬,目光似是可以穿透方子业的眸子,直达方子业的心里深处,道:“骄傲?你当然值得骄傲。”

  “有人教你,你还学到了精髓,留语于行,将表达达到了最高的境界,言行如一。”

  “我一开始并没有往这个方面去思考,或者说,我没有想到,你一个方子业,我之前白请不来的方教授,现在竟然也会变得这么野心勃勃。”

  方子业一听,瞬间有点心虚:“陈院长?这个帽子也有点太重了。”

  “虚头巴脑!我都把你叫来这里了,你有什么不敢坦言的呢?”

  “不就是想要我这个位置嘛?”陈宋慢悠悠地把背部往椅子上一靠,眯起了双目,老脸上没有任何波动。

  方子业闻言,脸色轻轻一沉,笑容敛去:“陈院长,那您还真是误会了我的意思!”

  方子业是留给了陈宋一些话,没有明说,但浅表于一些行为中,但方子业可没有想过要接手陈宋现在的位置!

  这一点,还是要区分清楚的。

  陈宋点头:“或许吧,我这个位置也不是非我不可!”

  “你一进疗养院,先入临床,单守创伤外科组,是为了立足,展示你扎实的基本能力。”

  “创伤组的宮教授和手外科的杜东临教授二人相邀并组,你并未拒绝,这是在给我看你的多边排序能力!~”

  “这没什么,任何一个医院的行政主任,都需要平衡双边甚至多边,稳步排序。”

  “一开始,我也认为你在实验室里,再开几条线路,是在好吃贪吃,可现在回想起来。”

  “应该是你的哪位老师教过你,要学会给人展示你的团队带领能力。”

  “何谓团队带领?就是对不同的小组,进行分排管理,且井然有序。”

  “是这样吧?”

  “我给你盘算一下啊,创伤临床的骨缺损标准化治疗,创伤临床与基础科研之间的个体化假体模型设计,手外科的糖尿病足,与临床相关的就有了三套。”

  “你自己的基础实验我就不提了,那是你的师兄和你学生在做,这是根本。”

  “你再叫来了一个聂明贤,一个廖镓。”

  “两者看似合作,其实也是不同的分工,一个主攻动物试验,一个专研肿瘤的模型,旨在肿瘤的治疗。”

  陈宋说到这里,才比划了一个手势。

  “六!~”

  “已经不算少了,并且你都展现得淋漓尽致,每一边都分管得很好,且你在每一处的放手、着手点,把尺寸都拿捏得恰到好处!~”陈宋的思维逻辑非常清晰,目光也非常透彻。

  方子业咬了咬嘴唇,并没有说话!

  “你更清楚疗养院内的运转模式,能者上,弱者走!”

  “当然,仅仅只是以上这些,你也知道可能打动不了我,不足以引起我的注意力,所以你就在最基础的课题层面,自己再单开了一个课题。”

  “这就是七!~”

  “一个人的时间和心思都是有限的,你能在这么短的时间里,自己集中一块模板,再携六个方向,这足以证明,你不仅可以自己做事,还能够带着人做事。”

  “我说的对吧?”陈宋道。

  方子业闻言,点了点头!

  陈宋都读出来了,他要说的话已经奏效,他还隐瞒的话,就真的有些沽名钓誉了。

  “陈院长,我是觉得疗养院这个平台非常不错,而且临床和科研的时间分配也比较自由。”

  “所以就想多占些便宜。”方子业吐出了自己的真言。

  什么是占便宜,那就是用别人的钱,增加自己的积累和底蕴,这就是占便宜的一种。

  当然,如果陈宋念及方子业的能力还算好,从上位视角发现了自己说的话,愿意给他一个‘升职’的机会,方子业是乐意往前爬一爬的!

  曾经,邓勇教过方子业,一个专科医生的发展,要经历这么几个阶段。

  第一个就是自身扎实的功力锤炼,也就是内功,这是立身之本。

  而后是团队协作能力,组织好一个团队,有条不紊地把事情做完,找到自己的角色,这是现有所有团队运转的主流。

  其次就是教学能力,教学是因材施教也好,还是大力投喂也罢,都是教学。

  方子业都走过。

  但这就是结束吗?

  当然不是,这些,都是自己独立起来的基础。

  想要往病区主任方向走,想要往大科室主任方向,甚至往学科带头人方向走,这些能力,还不够!

  方子业知道,但没有这样的能力,就练啊!

  疗养院这么好的一个环境,方子业的其他储备都足够的情况下,还不练自己的短板,等着找一个和‘刘煌龙’一样的岳父呢?

  等着段宏放着自己的学生不管,给你方子业大刀阔斧地开路呢?

  这个世界如果这么简单的话,大家都去睡觉做梦就完事儿了。
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