例如吴雨作为常务副校长高配正处级别，副校长和教务长都是副处级别，在县区里面都是副县长或者副区长一类的存在。
授课教授就不一样了，统一都是事业编。这么一对比，第四组的待遇可见一斑了。在当前经济主导的大环境下，“嫌贫爱富”似乎也是理所应当的。
在这个情况下，第四组的讨论氛围并不高，大多数人聊得都很简单，只怕把一些妙论都想着留到后面讨论环节。
李默也不好冒尖，就简单谈了谈科技工作对乡村振兴工作的引导。
却没有想到，李默在说完之后，又有几个人敷衍了事。
作为主持讨论的教授石俊，在总结的时候直接发火了，毫不留情批评：“这一组的讨论，简直是不知所谓。还有刚才这位学员，你们说的话自己能听懂么？一点干货都没有，你自己有没有考虑过这个问题？
如果不想参加学习，还请你们不要浪费我的时间。如果以这样的治学态度，我建议你们退学算了。课程上了多久了，连一个切实的观点都提不出来，还是一味地人云亦云，你们简直就是浪费学习资源。”
这位讲授的脾气相当臭，一句话批评了在场所有参与讨论的人员。这也令这一组的所有人，都感到了极为难堪。