sp;虽然她每天特意拿出时间练习口语，但是，这不代表，她能应付系统的英语考试。
毕竟安荷系统的教材全解里，可没有解析大学英语的。就是陆裕给的学习资料里也没有呀。
难道，她要直接去裸考？
不行不行，风险太大了。安荷想到裸考两个字就直摇头。
还是换些稳妥的内容！
安荷将水壶放在一边，调出了光屏。
她记得，后面好像还有一些什么内容的……
找到了！
安荷的眼中闪过喜悦的光芒。
选修课！
必修学完了，英语体育这种没有办法准备，她还可以看选修课啊！
系统的教材全解是调取了上个学年的A大金融系数据，所以安荷也能看到上个学期学长学姐们都有什么选修课，用了哪些教材，重难点在哪里。
虽然选修课可能会有变动，但是不代表她学不了吧。
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“统哥，你教材全解里的选修课我是不是都可以学啊？”安荷笑眯眯开口。
【教材全解中注明内容，皆可进行考试。】
系统还是一贯作风，不说是，不说不是，但是可以考试。
那就是行了呗。
安荷不再发愁，把水壶送回卫生间，然后转身回房间学习去了。
没有目标没有方向时，总有一种无力感，现在知道往哪里走，安荷只觉得一身轻松！
《消费者行为》，走起！
——
第五次考试之前，安荷已经完成了论文，并且通过了论文测试。
还是像之前一样一次通过，只是这篇论文，安荷想试试直接发出去。
这篇文章的质量没有之前那篇高，纯粹是安荷为了完成任务凑出来的，论文方向的独创性也没有那么强。
所以这篇论文安荷一开始的定位就是送到综合类刊物那边。
反正任务已经完成了，她打算试试自己投稿。也不能每次投稿都靠着吴老师不是。
安荷将论文拖进邮箱，重新检查了一遍收件人地址和主题，又将自己的论文附件打开看了一遍。
没有错别字，没有语病，没有图片缺漏，一切都没有问题。
安荷退出来，扫了一眼邮件正文。
这个正文是她在网上搜的模板，找了个看起来最完整的，力求把每个细节都做到完美。
最后，安荷闭了闭眼睛，在右上角点击了“发送”。
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