第5章 小学生水平

结果很不幸福,于是他只能垂头丧气地起身。

  从数学题海中驰骋到一心只想刷牙,他感受到疲倦,更多的则是“慢”。

  一开始他还以为是脑子恍惚了变迟钝,但很快明白是他高速的思考还没适应过来,“刷个牙”这种简单操作与早就习惯的走向浴室的路线,信息量都太低了,一瞬间脑子就处理完毕,时间流速都跟变慢了一样。

  这其实是一种很正常的体验,只是今天的李颜非常用心地感受着。

  叮!【思维速度+1】

  才停下来的脑子又加足了马力,不是数学,而是思维速度?自己全力冲刺的时候没加,缓下来反倒加了?参照物!哪怕是刷着牙,李颜依旧在思考,如何认知到自己的思维在高速运转?在伱体验到周围慢下来的时候。

  没有计时的跑步无法判断快慢,除非你身边有辆车,或者你自己加速之后又停下来,用自己的行为定义快慢。

  他在刚刚感受到了思维速度的变化,以此定义了思维的“快速”。

  【只有我定义到的技能才会提升?】

  ……

  居然错了,果然这些技能概念应该是客观的,自己也是飘上天了,还妄图定义概念当造物主……李颜漱着口,决定把各种问题抛之脑后,他确实有些累了,就用一场美美的睡眠正式迎接自己的新生吧!

  “九点半……初中毕业后自己就没试过早于十一点睡,儿时的时间用得真是奢侈呢。”

  然后他就失眠了。

  (本章完)

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