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毕竟有史以来，霍格沃茨就根本没有像达力这样，能在一年级就强的离谱，能在多个魔法领域，创造出难以想象的突出贡献的学生。
达力没有拒绝斯拉格霍恩教授的好意，他认为，这个教授是合格的。
对平庸学生不敷衍，只是偏爱优秀学生，这根本算不上什么毛病。
因为没有谁能做到对所有人都一视同仁，无非是有人对外表现的明显，有人表现的不明显罢了。
但认同归认同，达力并不会如斯拉格霍恩教授那样对平庸的学生采取几乎放养的态度。
他不仅要抬升霍格沃茨学生实力的上限，还要拉高霍格沃茨学生实力的下限。
如此才能更好地完成霍格沃茨泛意识的遗憾，获得自由度更高、限制更少的切换型概念魔咒升华能力。
除了外聘的教授，霍格沃茨原有教授群体也有新变化。
这个变化不在于人员的变动，而在于教学风格、教学能力的转变与提升。
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