的收益上，并上交。
当然，流转上一轮，意义仍旧很大。经济的意义本就在于流通与交换。
转这么一轮，政府官员得到了培养，开拓了视野；学院的生源增加了，收入增加了，可以容纳更多的教育工作者；围绕着学院进行的一系列附属经济活动都会变的更加繁荣一些。
而除了这两类直接的培训之外，联盟对于飞翼星的诸多大学，也有改制要求。
主要是在现有的各类专业课程的基础上，必须增加一门思想教育课程。无论是每个学年，还是最终毕业，这门课程的成绩都会被纳入所有专业的考核范畴。
课程内容和教材，由联盟的忠嗣学院来出，为的就是要在联盟人才摇篮中，在起步的阶段，就广泛的培养对联盟理念的认同感。无论这些学生未来走到了什么行业，这些潜移默化的认同感都会发挥作用。
并且，在就业方面，未来联盟的各地政府都会跑来飞翼星的各大学院之中，直接进行招聘，就像是诸多企业一样。
这种招聘，除了对专业能力的要求之外，必定会对思想教育课程的成绩，做额外的特殊要求。
通过这三管齐下的方式，顾航希望能够在未来几年内，逐步完成对联盟政府机构的人员补充与换血。
本章完
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