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有同学注意到老师好像来了，已经站在门口了，立马示意其他同学看门口。
发现老师站在门口，围成一团的学生快速散开，回到自己的座位坐下。
等郑教授再走进教室，学生们都乖巧的坐在座位上，这回对了。
拿着准备好的卷子，郑教授在讲台上站定，打开讲台上的麦克风。
“大家好，我是京大数学系的教授，我姓郑，大家可以叫我郑教授，接下来由我给你们上几何课程。”郑教授介绍完自己，随意点了一名学生，让他把自己手里的卷子，分发下去。
等卷子发完，郑教授才继续说道：“这是我专门为你们准备的几何卷，这节课你们就做这张卷子，能做多少做多少，可以翻书查找资料，可以讨论，下课后交卷，在下节课我会为你们讲这张卷子。”
司玉宸把整张卷子看了一遍，都是和几何有关的题目。
有平面几何，几何不等式，立体几何，平面解析几何等。
题目由易到难，开始的几道题只需要记住基础的几个重要定理，再发散思维，基本就可以解开。
但是越到后面，所需要的知识就越多，还需要学生有出众的逻辑思维能力和空间想象能力，难度可见一斑。
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