第6章 怎么收学费

她的注意力一被转移,可不就精神了?

  沈言之想不到,自然就会疑惑。

  他也不多想那么多,孩子生病了,就治就是了。

  他的右手已经废了了,左手还能使点劲儿,便找出他的针灸包,给小兕子扎了额头上几个穴位,放放“气”。

  这是他祖传的手法,可以让发烧的病人迅速降温。

  不过光是这手法还不行,还得配合吃药。

  家里刚好有美林混悬液,给小兕子喝了点,抱着她到沙发上让小家伙坐着休息,再去给扶苏把脉。

  扶苏和朱雄英一样,生龙活虎,特别健壮,大概和朱雄英唯一的不同就是长大后脑子有包了。

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  还好现在还是好孩子。

  给三个小朋友做了个简单的体检,沈言之继续让他们看安全教育片。

  【小朋友们,我们接下来一起来学习下一个安全知识点。

  在有需要点燃明火的地方,一定要开窗通风,不然很容易造成一氧化碳中毒……】

  没办法啊,除了给小朋友看安全教育片,他暂时还想不到什么别的教育这个年纪的孩子的方法。

  只能等孩子们放学回家后,他再去仔细研究了。

  现在孩子还在这里,他得看着,带这年纪地小朋友可不能太分心。

  他看了下时间,下午四点五十了,下午五点放学,孩子们就会回到各自的朝代,到时候他就可以去搜索幼儿园都该做些什么了。

  【对了统,学费怎么收?收多少?】

  【收多少随机,每个月都收学费。

  除了第一次收学费是来第二次到幼儿园的时候收取之外,以后都是每个月1号收。

  就收孩子来上学的时间点,家长最后送出去的礼物。

  如果礼物是独一份的,那就让家长上交等价值的其他东西】

  【这么随机?那岂不是每次收学费都是开盲盒?】

  【对】

  【我的学生都是帝王家的孩子啊,家长送出去的东西,不就是赏赐?

  你这么收学费,那岂不是让家长用国库的东西交学费?民脂民膏啊!

  而且那是古董啊!这学费收的也太黑了!】

  【宿主,你这格局就小了啊。

  小朋友回去剧透历史,那是利国利民的大事,王朝强盛了,给老百姓创造的价值可不是帝王赏赐的东西可比的。

  而且你不要觉得收古董就是黑,古代的东西只是到了后代才值钱,在古人自己的年代,他们搞个花瓶什么的,那还是很简单的事】

  沈言之听到这里,觉得系统说的有道理。

  【那要如何告诉家长?我写信让孩子们带回去?】

  【不行。不能让孩子们带有任何文字的纸张或者别的任何东西回去】

  【为什么】

  【理论上和规律上讲,古人能穿越到未来,接触到未来的信息,预知历史,是可以对自己和自己所处的朝代产生积极的正向的影响的。

  可曾经有一个系统,连接到了清朝末年的掌权者,让他们把史书带回了清朝,结果史书莫名其妙就落到了洋人手中,加速了清朝的灭亡。

  那个系统因此成了系统界的耻辱,生产我的厂家为了避免也生产出系统界耻辱,就禁止召唤来的古人带任何有文字的纸张或者别的东西回去】

  【那我要怎么和家长交流?你来传输信息?还是让孩子们说?】

  沈言之觉得后者有些扯,才几岁大的孩子啊,两岁,三岁,他们可以说清楚?

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